Cette page a été incitée à l'action par l'idée tenue par beaucoup de gens - "Il n'y a pas de raison d'essayer de réinventer la roue !"
C'est une façon importante sur laquelle arrive l'apprentissage, construire les choses par vous-même. Ce qui je pense intéresse beaucoup de gens est la manière de minimiser, à travers le temps ou l'effort, ou les deux, ce processus de réinventer la roue. Donner aux personnes les outils et supporter les structures pour les aider à construire plus vite ou différemment est un élément-clé dans les communautés.
En demandant simplement aux personnes d'apprendre d'une façon qui repose sur les experts, nous avons déjà fait le travail, nous passons à côté du potenitiel créatif des idées de nouvelles personnes dans les processus existants et nous renforçons le ModèleExpert? au lieu du ModèleOrganisant?.
Comprendre qu'il existe une certaine quantité de réinvention est nécessaire pour une personne pour apprendre ce que nous savons de ces processus et cela nous aide à nous poser des questions à propos de la construction de communauté, comme celle ci, InteractionExpérimentéeAvecInexpérience. -- MarkDilley
Mark, je pense que c'est une de ces situations paradoxales (comparer WikiEstParadoxal) qui me fait croire que le bloc de construction fondamental de la penser n'est pas la compréhension de la logique, mais la compréhension des forces conflictuelles (paradoxales) qui ne permet seulement qu'un optimum dynamique en jugeant des situations individuelles. Il y a ces extrêmes (1) apprendre en regardant les autres, marcher sur des chemins pédagogiques, éviter la redondance (2) apprendre en faisant, de manière autonome. L'objectif est un mix. Et ce ne peut être fait qu'au cas par cas, individuellement. Imaginer aussi MindTheGap. -- HelmutLeitner
J'aurai besoin de réfléchir à ça un peu plus. Voici quelque chose à laquelle j'ai réfléchi pour cette idée [Zefrank:The Show] - (un vidéoblog génial qui utilise un wiki pour construire une communauté.) -- MarkDilley